Решаем вместе
Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь?
Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!
Результаты самообследования за 2019 год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9 «Кристаллик» УТВЕРЖДЕНО Заведующим МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» ______________С.В.Чеснокова Приказ от 20.04.2020 № 84 -о ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детского сада № 9 «Кристаллик» муниципального образования город Салехард за 2019 год Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Введение 3 1.1. Общие сведения об учреждении 4 1.2. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения. 1.3. Структура образовательного учреждения и система его управления 4 2 5 Анализ образовательной деятельности 2.1. Контингент воспитанников дошкольного образовательного учреждения 2.2. Содержание образовательной деятельности и характеристика воспитательно-образовательного процесса 2.3. Содержание и качество подготовки воспитанников 15 2.4. Достижения воспитанников 20 2.5. Методический потенциал 22 2.6. Потенциал педагогических кадров 25 2.7. Достижения педагогов 27 3 9 9 Состояние инфраструктуры 3.1. Учебно-методическое и библиотечно-информационное обеспечение образовательного учреждения 3.2. Материально-техническая база образовательного учреждения 3.3. Обеспечение безопасности и здоровьесбережения образовательного процесса 3.4. Внутренняя система оценки качества образования 33 4 Общие выводы и предложения по итогам совершенствованию образовательной деятельности 4.1. Предложения по совершенствованию образовательной деятельности и обновлению инфраструктуры 5. Результаты анализа показателей деятельности ДОУ 41 Показатели деятельности МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик», подлежащие самообследованию 43 Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 34 38 40 42 43 2 Введение Настоящий отчет составлен после проведения процедуры самообследования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детского сада № 9 «Кристаллик» муниципального образования город Салехард по состоянию на 30 мая 2020 года Процедуру самообследования МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» г. Салехард регулируют следующие нормативные документы и локальные акты: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012г. (ст.28 п. 3,13,ст.29 п.3). Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №462 от 14.06.2013г. «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательных организаций». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №1324 от 10.12.2013г. «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию». Приказ о порядке подготовки и организации проведения самообследования. Информационная открытость образовательной организации определена ст.29 Федерального закона от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пунктом 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации и информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утверждённых Постановлением Правительства Российской Федерации от 10.07.2013г. № 582. Цель самообследования: Обеспечение доступности и открытости информации о состоянии развития учреждения на основе анализа показателей, установленных федеральным органом исполнительной власти, а также подготовка отчёта о результатах самообследования. Задачи самообследования: - получение объективной информации о состоянии образовательного процесса в образовательной организации; - выявление положительных и отрицательных тенденций в образовательной деятельности; - установление причин возникновения проблем и поиск их устранения. В процессе самообследования проводится оценка: - образовательной деятельности; - системы управления организацией; - содержания и качества образовательного процесса организации; - качества кадрового обеспечения; - программно-методического обеспечения, материально-технической базы; - функционирования внутренней системы оценки качества образования; - анализ показателей деятельности учреждения, подлежащей самообследованию. В отчете представлена полная объективная информация, выводы о соответствии качества обеспечиваемого образования, определены проблемы и пути их решения. Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 3 1.1. Общие сведения об учреждении Название (по уставу) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9 «Кристаллик» Сокращенное наименование учреждения Тип Организационно-правовая форма Учредитель Год основания Юридический адрес МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» Телефон e-mail Адрес сайта в Интернете Режим работы Должность руководителя Фамилия, имя, отчество руководителя Лицензия на право ведения образовательной деятельности Бюджетное учреждение Администрация МО город Салехард. 2011 год ул. Ямальская 23а, г. Салехард, Ямало-Ненецкий автономный округ. 629008 8 (34922)41276 mdou9@edu.shd.ru. http://kristallik.edu.shd.ru. с 07.30 часов - до 19.30 часов, длительность - 12 часов; выходной - суббота, воскресенье Заведующий Чеснокова Светлана Викторовна от «15» июля 2015 года № 2404, выданной Департаментом образования Ямало-Ненецкого автономного округа 1.2. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения 1. Наличие свидетельств: а) о внесении записи в Единый № 2108901024153 , государственный реестр юридических лиц серия 89 №000816606 от 25.05.2015 б) о постановке на учет в налоговом зарегистрирован 23.04.2010 органе юридического лица, образованного серия 89 № 000960991 в соответствии с законодательством Российской Федерации по месту нахождения на территории Российской 2. Наличие документов о создании образовательного учреждения: Федерации Наличие и реквизиты Устава утвержден Постановлением Администрацией образовательного учреждения (номер муниципального образования город Салехард протокола общего собрания, дата от15 мая 2015года № 235 утверждения, дата утверждения вышестоящими организациями или учредителями); соответствие Устава образовательного учреждения 3. Наличие локальных актов образовательного учреждения: требованиям закона «Об образовании», рекомендательным письмам Минобразования России Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 4 В части содержания образования, организации образовательного процесса - коллективный договор (с приложениями: - правила внутреннего трудового распорядка - положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда); - положение о педагогическом Совете; - положение о родительском собрании; - положением об общем родительском собрании Учреждения; - положением об общем собрании сотрудников Учреждения; положение об управляющем совете Учреждения; - положение о работе с персональными данными сотрудников Учреждения; - положение о работе с персональными данными воспитанников и родителей (законных 4. Перечень лицензий на право ведения образовательной деятельности: представителей) Учреждения; Лицензия на право осуществления - положением об организации работы по охране образовательной деятельностисерия от «15» июля труда и безопасности жизнедеятельности 2015 года № 2404 Учреждения и др. Вывод: все нормативные локальные акты в части содержания, организации образовательного процесса в ДОУ имеются в наличии. 1.3. Структура образовательного учреждения и система его управления Структура управление МБДОУ Детский сад №9 «Кристаллик» Заведующий Первичная профсоюзная организация Совет учреждения Педагогический совет Общее собрание трудового коллектива Заведующий хозяйством Общественное управление Рабочие Зам. зав. по ВМР Младший обслуживающи й персонал Административное управление Педагогиче ские работники Структуру органов управления Учреждения составляют: заведующий Учреждением, являющийся единоличным исполнительным органом, действующий на принципах единоначалия; коллегиальные органы управления Учреждения, действующие на принципах самоуправления: - Общее собрание трудового коллектива Учреждения; -Совет Учреждения; Педагогический совет. Воспитанники, родители Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 5 Высшим органом самоуправления Учреждения является Совет Учреждения, в который входят представители всех участников образовательного процесса: работники Учреждения, родители (законные представители) воспитанников Учреждения, представитель от Учредителя, общественности. В состав общего собрания трудового коллектива входят все работники Учреждения. В работе общего собрания могут принимать участие с правом совещательного голоса родители воспитанников. В целях развития и совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников в Учреждении действует Педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Учреждения. Отстаивать интересы работников образовательного учреждения призвана первичная профсоюзная организация. Распределение административных обязанностей в педагогическом коллективе Основные формы координации деятельности аппарата управления образовательного учреждения (Приложение) Организационная структура системы управления, организация методической работы в педагогическом коллективе - Заведующий осуществляет общее руководство по оптимизации деятельности управленческого аппарата МБДОУ на основе плана работы, обеспечивает регулирование и коррекцию по всем направлениям деятельности. - Методист ведет контрольно-аналитическую деятельность по мониторингу качества образования и здоровьесбережения детей, планирует организацию всей методической работы. - Заместитель заведующего по АХЧ ведет качественное обеспечение материальнотехнической базы в полном соответствии с целями и задачами ДОУ, осуществляет хозяйственную деятельность в учреждении. - Медсестра отвечает за проведение медицинской и оздоровительной работы в учреждении Основными формами координации деятельности аппарата управления являются: - общее собрание трудового коллектива - педагогический совет - родительское собрание - управляющий совет ДОУ Заведующий МДОУ Методист Медсестра Воспитатели Заместитель заведующего по АХЧ Младший обслуживающий персонал Воспитанники, родители Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 6 Организационная структура системы управления (со всеми субъектами управления) Учредителем МБДОУ является Администрация МО город Салехард. В состав органов самоуправления ДОУ входят: - Общее собрание работников учреждения - Совет педагогов ДОУ - Управляющий совет Руководит образовательным учреждением Чеснокова Светлана Викторовна руководитель первой категории, имеет высшее образование Руководство дошкольным образовательным учреждением регламентируется нормативно - правовыми и локальными документами: - Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-Ф3 от 29.12.2012г. (ст.28 п. 3,13, ст.29 п.3). - Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка Российской Федерации». - Конвенцией ООН о правах ребенка. - Приказ Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»; - Санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ. - Уставом ДОУ. - Договором между ДОУ и родителями. - Договором между ДОУ и Учредителем. - Трудовыми договорами с работниками. - Правилами внутреннего трудового распорядка. - Положением о Совете педагогов. - Положением о родительском собрании. - Положением об Управляющем совете Коллегиальные органы управления МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» Наименование Общее собрание трудового коллектива Основные цели и задачи рассмотрение проекта коллективного договора; рассмотрение и принятие правил внутреннего трудового распорядка в Учреждении; рассмотрение проекта программы развития Учреждения; рассмотрение вопросов об охране и укреплении здоровья, организации питания воспитанников Учреждения; рассмотрение ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также проекта отчета о результатах самообследования; рассмотрение вопросов о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, оборудование помещений Учреждения; рассмотрение обращений родителей (законных представителей) воспитанников о применении к работникам Учреждения, нарушающим и (или) ущемляющим права воспитанников, родителей (законных представителей) воспитанников; выдвижение кандидатов в состав Управляющего совета от работников Учреждения. Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 7 согласование программы развития Учреждения; участие в разработке образовательной программы, учебного плана (в части, формируемой участниками образовательного процесса, компонента Учреждения); участие в разработке и согласование локальных актов Учреждения, устанавливающих виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Учреждения, показатели эффективности деятельности работников Учреждения и критерии их оценки. участие в оценке эффективности деятельности работников Учреждения, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласование их распределения в порядке, устанавливаемом локальными актами Учреждения; участие в подготовке и утверждение публичного (ежегодного) доклада Учреждения; согласование по представлению руководителя Учреждения: - годового календарного учебного графика; - плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения; - правил внутреннего распорядка Учреждения; - порядка создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений; - введение новых методик образовательного процесса и образовательных технологий; содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения; рассмотрение жалоб и заявлений родителей (законных представителей) несовершеннолетних воспитанников на действия (бездействие) педагогических и административных работников Учреждения; внесение руководителю Учреждения предложения в части: - материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений Учреждения (в пределах выделяемых средств); - создания в Учреждении необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания воспитанников; - мероприятий по охране и укреплению здоровья воспитанников; - развития воспитательной работы в образовательной организации. Педагогический обсуждение и выбор различных вариантов содержания образования, форм, совет методов обучения; внесение заведующему Учреждением предложений в части определения планирования образовательной деятельности Учреждения; введение новых методик образовательного процесса и образовательных технологий; рассмотрение жалоб и заявлений родителей (законных представителей) несовершеннолетних воспитанников на действия (бездействия) педагогического, административного и технического персонала Учреждения; рассмотрение результатов функционирования и развития деятельности Учреждения; рассмотрение результатов внутренней системы оценки качества образования; рассмотрение содержания и качества дополнительных образовательных услуг, в том числе платных; рассмотрение образовательных программ, а также изменений и дополнений к ним. Управляющий совет Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 8 Совет родителей учет мнения родителей (законных представителей) несовершеннолетних воспитанников и педагогических работников по вопросам управления Учреждением и при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе родителей (законных представителей) несовершеннолетних воспитанников в Учреждении. Вывод: таким образом, созданная в ДОУ система управления соответствует целям и содержанию работы учреждения, работает эффективно, дает устойчивые положительные результаты в реализации приоритетных направлений ДОУ и в решении важных вопросов, касающихся совершенствования образовательной деятельности учреждения. Управленческая деятельность структурирована, выстроена с опорой на результаты анализа образовательной деятельности и запросы родителей (законных представителей). 2. Анализ образовательной деятельности 2.1.Контингент воспитанников дошкольного образовательного учреждения В 2019-2020 учебном году в МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» функционировало 14 групп, в которых воспитывалось 346 детей (таблица 1). Таблица 1 Количество групп 14 групп 346 чел. Вторая младшая С 3 до 4 лет средняя С 4 до 5 лет старшая С 5 до 6 лет подготовительная С 6 до 7 лет разновозрастная С 5 до 7 лет подготовительная С 6 до 7 лет направленность 2019-2020 комбинированной комбинированной комбинированной комбинированной Компенсирующей направленности с УО Компенсирующей направленности (слепые слабовидящие) 3 группы 3 группы 3 группы 3 группы 1 1 Общая численность воспитанников МБДОУ за последние три года показала, что учреждение укомплектовано в полном объеме, количество воспитанников стабильное. Вакантных мест не имеется. 2.2.Содержание образовательной деятельности и характеристика воспитательно - образовательного процесса Воспитательно - образовательный процесс в МБДОУ соответствии с календарным учебным планом. осуществляется в Календарный учебный график Режим работы ДОУ Продолжительность учебного года 7.30 - 19.30 Начало учебного года с 01 сентября Окончание учебного года до 30 мая Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 9 Количество недель в учебном году Продолжительность учебной недели Сроки проведения каникул Летний оздоровительный период Сроки проведения мониторинга качества образования 36 недель 5 дней (понедельник-пятница) Зимние каникулы – первая неделя января Летние месяцы с 01.06.2020 по 31.08.2020 с 01.10.2019-по 18.10.2019 с 13.04.2020 по 29.04.2020 В учреждении создана модель организации образовательного процесса, предусматривающая решение программных образовательных задач в совместной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образовательного учреждения. Совместная деятельность детей и взрослого Непосредственная образовательная деятельность Самостоятельная деятельность детей Взаимодействие с семьей, социальными партнерами Образовательная деятельность в режимных моментах В середине года (январь) организуются недельные каникулы, во время которых проводят непосредственно образовательную деятельность только эстетически оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства). В дни каникул и в летний период проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и т.д., увеличивается продолжительность прогулок. Образовательная деятельность в МБДОУ осуществляется в соответствии с «Образовательной программой дошкольного образования, адаптированной для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ОВЗ муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 9 «Кристаллик» (далее Программа), разработанной в соответствии с примерной основной образовательной программы дошкольного образования, на основе федерального образовательного стандарта дошкольного образования с включением образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» (под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой) и парциальных программ: - «Обучение дошкольников грамоте», Н.С.Варенцова. - «Здравствуй», М.Л. Лазарева. - «Праздник каждый день», И. Каплуновой, И. Новоскольцевой. - «Ритмическая мозаика», А.И. Бурениной. - «Музыкальные шедевры», О.П. Радыновой. - «Обучения детей плаванию в детском саду», автор Воронова Е. К., Т. И. Осокина, Е. А. Тимофеева, Т. Л. Богина. МБДОУ посещают 109 детей с ограниченными возможностями здоровья, из них 63 воспитанника с нарушением зрения (амблиопия, косоглазие), 6 детей-инвалидов, Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 10 имеют тяжелые нарушения зрения, 8 детей-инвалидов с умственной отсталостью, 3детей -инвалидов с различными нарушениями. Для данных категорий детей разработаны и реализуются: Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с амблиопией и косоглазием МБДОУ «Детский сад № 9 «Кристаллик». Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования слабовидящих детей МБДОУ «Детский сад № 9 «Кристаллик» (группы комбинированной и компенсирующей направленности). Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования слепых детей МБДОУ «Детский сад № 9 «Кристаллик» (группы компенсирующей направленности). Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) МБДОУ «Детский сад № 9 «Кристаллик». Образовательная деятельность в МБДОУ организуется согласно расписанию организованной образовательной деятельности и режиму дня, которые составлены в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13. Расписание организованной образовательной деятельности, проводимой педагогами с детьми, разработано в соответствии с максимально допустимым объемом недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ. Количество часов (ООД) в неделю Продолжительность ООД Количество часов дополнительного образования в неделю 2 младшая группа 10 Средняя группа 10 Старшая группа 14 Подготовительная к школе группа 15 Группа с ВОЗ 14 до 15 мин. до 20 мин. до 25 мин. до 30 мин. до 20 мин. 20 мин. 25 мин. 60 мин. 20 мин. При построении воспитательно - образовательного процесса учитывается принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Это способствует тому, что основные задачи содержания дошкольного образования каждой образовательной области («Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие») решаются и в ходе реализации других областей основной образовательной программы дошкольного образования. Проектирование образовательного процесса осуществляется в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями. Организация всех видов деятельности в Учреждении обеспечивается взаимодействием всех специалистов, воспитателей, медицинских работников. Содержание работы педагогов с дошкольниками определяется выбором системы рационального планирования, осуществляющего единство обучения и воспитания Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 11 детей при организации непосредственно образовательной деятельности, самостоятельной деятельности и деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментах. Согласно требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее ФГОС ДО), результаты освоения основной образовательной программы сформулированы в виде целевых ориентиров, которые представляют собой возрастной портрет ребенка на конец дошкольного детства. Согласно ФГОС дошкольного образования, целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе и виде педагогической диагностики (мониторинга), а освоение Программы не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников. Одним из приоритетных направлений деятельности дошкольного учреждения является организация квалифицированного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Коррекционная деятельность направлена на: преодоление отклонений в психофизическом развитии детей с умственной отсталостью; оказание логопедических услуг по преодолению нарушений в развитии речи у детей; активизация всех видов восприятия незрячим ребенком окружающего пространства - зрительное, слуховое, тактильное, пространственное, обогащение сенсомоторного опыта детей o раннюю коррекцию и компенсацию вторичных отклонений слабовидящих детей, преодоление недостатков зрительной патологии и психофизического развития; коррекцию эмоционально-волевой и познавательной сферы детей. Коррекционная работа осуществлялась по двум направлениям: коррекционнопедагогическая деятельность, лечебно-восстановительная деятельность. В течение дня проводились коррекционные занятия и лечебные процедуры. Занятия с детьми проводили специалисты: тифлопедагог, педагог-психолог, дефектолог, учительлогопед. В МБДОУ течение года работал психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк). Специалистами ПМПк осуществлялась работа по 2-м направлениям: 1. Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья, направленными в МБДОУ территориальной психологомедико-педагогической комиссии (далее ТПМПК). 2. Выявление отклонений в развитии детей общего развития и их психологомедико-педагогическое сопровождение. В течение 2019-2020 учебного года психолого-медико-педагогическое сопровождение получали: воспитанники с нарушением зрения (амблиопия, косоглазие) Дети-инвалиды с тяжелым нарушением (слабовидящие, незрячие) зрения 2017-2018 62 6 Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 2018-2019 58 6 2019-2020 63 6 12 Дети-инвалиды с умственной отсталостью Дети с тяжелым нарушением речи С нарушением эмоционально-волевой сферы С нарушением познавательной сферы С нарушением речи 11 39 20 122 10 3 32 44 97 8 1 17 19 177 У некоторых детей наблюдается сочетание нескольких нарушений, таким воспитанникам оказывается ПМП сопровождение по каждому из нарушений. Информация об охвате воспитанников комплексным психолого-медикопедагогическим сопровождением Учебный год Количество детей, охваченных ПМП сопровождением В том числе дети - инвалиды Всего 2017-2018 2018-2019 2019-2020 171 190 186 В том числе дети - инвалиды 23 16 17 Количество детей, групп комбинированной направленности, охваченных сопровождением ПМП консилиума Всего В том числе дети - инвалиды 154 6 174 1 172 3 Количество детей, групп компенсирующей направленности, охваченных сопровождением ПМП консилиума Всего В том числе дети – инвалиды 17 17 16 15 14 14 В группе компенсирующей направленности для детей с нарушением умственного развития осуществлялась социализации дошкольников, коррекция их психофизических дефектов, подготовка детей к школьному обучению и к адекватному включению в окружающую социальную среду. У детей с ограниченными возможностями здоровья (дети с амблиопией, косоглазием) формировалось развитие зрительного восприятия, адекватное социальное поведение, навыки социально-бытовой ориентировки. У детей с тяжелым нарушением зрения (слабовидящие, незрячие дети) осуществлялось развитие остаточного зрения, осязания и мелкой моторики, навыков социально-бытовой ориентировки, ориентировки в пространстве. В рамках работы логопункта у детей с речевыми нарушениями осуществлялось формирование звукопроизношения, нормализация фонематических процессов и развитие связной речи. Для детей с нарушениями эмоционально-волевой и познавательной сферы проводились коррекционные занятия педагогом-психологом. Формы работы: (индивидуальные, подгрупповые, групповые) - круглые столы - консультации - дискуссии - мастер - классы - занятия и игры с детьми Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 13 - семинары-практикумы Выводы: Оценка коррекционно-развивающей работы показала наличие в МБДОУ возможности оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся. В процессе работы специалисты (учителя-дефектологи, учителя- логопеды, педагоги-психологи) оказывают консультационную помощь обучающимся, родителям (законным представителям), а также педагогическим работникам по мере необходимости. Но вместе с тем необходимо развивать и использовать в практике дистанционные технологии психолого-педагогического сопровождения инклюзивного процесса. Дополнительное образование С целью развития творческих способностей детей, их социализации, сохранения права ребенка на удовлетворения своих образовательных потребностей в ДОУ работали детские творческие объединения под руководством педагогов из организаций дополнительного образования города. Воспитанникам МБДОУ предлагаются образовательные программы дополнительного образования по выбору, не более 1 кружка в неделю на одного ребёнка. Творческое объединение Кол-во Условия предоставления детей услуги Физкультурно-спортивная направленность «Радужные капельки» (в бассейне) 57 На платной основе Художественная направленность «Бисеринка» 12 На платной основе Творческое объединение «Творческая мастерская» 28 Бесплатно (рисование «Эбру») Естественнонаучная направленность «Английский язык для дошкольников» 13 На платной основе «АБВГдейка» 18 На платной основе «Знайка» (компьютерные технологии) 13 На платной основе «Мой питомец» 8 (14гр) Бесплатно (ЦДТ «Надежда») Социально-педагогическая направленность «Звуковичок» (занятия учителя-логопеда) 1 На платной основе «Лого-Лего» 25 На платной основе «Мир логики» 28 Бесплатно Образовательные программы дополнительного образования на бесплатной основе реализуются на базе детского сада силами педагогов дополнительного образования в рамках договора о сотрудничестве с МАОУ ДОД ЦДТ «Надежда», педагогов МБДОУ. Образовательные программы дополнительного образования на платной основе реализуются силами педагогов детского сада. Такая комбинация позволяет осуществлять 56% охват дополнительным образованием воспитанников МБДОУ. Количество компонентов образовательной деятельности по дополнительному Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 14 образованию не превышает одного для младшего возраста, двух для старшего возраста в неделю и включено в максимально допустимую недельную нагрузку. Продолжительность - не превышает 20 – 30 минут. Таким образом, дополнительное образование в МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик», обеспечивая социальную адаптацию, социально-педагогическую поддержку, продуктивную организацию свободного времени детей, становится одним из определяющих факторов развития детей. Взаимодействие с семьями коллектив ДОУ строит на принципе сотрудничества. При этом решаются приоритетные задачи: • формирование психолого- педагогических знаний родителей; • приобщение родителей к участию в жизни ДОУ; • оказание помощи семьям воспитанников в воспитании, развитии, и образовании детей. Для решения этих задач используются различные формы работы: • анкетирование; • наглядная информация; • выставки совместных работ; • групповые и общие родительские собрания, консультации; • проведение совместных мероприятий для детей и родителей; • посещение открытых мероприятий и участие в них; • участие родителей в совместных, образовательных, творческих проектах; в трудовых десантах и акциях; • заключение договоров с родителями вновь поступивших детей. 2.3.Содержание и качество подготовки воспитанников На основании Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155, в целях оценки эффективности педагогических действий и дальнейшего планирования образовательной работы проводилась оценка индивидуального развития детей. Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей со средним и выше среднего уровнями развития, что говорит об эффективности педагогического процесса в ДОУ. Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса явилась качественная подготовка детей к обучению в школе. Готовность дошкольника к обучению в школе характеризует достигнутый уровень психологического развития до поступления в школу. Хорошие результаты достигнуты благодаря использованию в работе методов, способствующих развитию самостоятельности, познавательных интересов детей, созданию проблемно-поисковых ситуаций, использованию эффективных здоровьесберегающих технологий и обогащение развивающей предметно-пространственной среды. Основная образовательная программа реализуется в полном объёме. Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 15 Качественный уровень усвоения детьми дошкольного возраста Программы (с 3 до 7 лет) В соответствии с Постановление Главы муниципального образования город Салехард № 9-ПГ от 03 апреля 2020 года «О реализации Указа Президента Российской Федерации от 02 апреля 2020 года № 239», в целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории муниципального образования город Салехард, недопущения возникновения угрозы распространения заболевания, решением оперативного штаба по предупреждению распространения гриппа и острых респираторных вирусных инфекций на территории муниципального образования город Салехард при Главе города Салехарда от 02 апреля 2020 года № 3, итоговую педагогическую диагностику в апреле 2020 года не проводили. Поэтому сравнительный анализ по годам освоения Программы не представлен. В ноябре 2019 года проведен мониторинг качества освоения дошкольниками основной образовательной программы дошкольного образования. Мониторинговыми исследованиями были охвачены 342 воспитанника детского сада. Качество образовательной деятельности в МБДОУ определяется по следующим критериям: 1. Уровня освоения детьми программного материала. 2. Результаты коррекционно-развивающей работы. 3. Уровня подготовки выпускников к обучению в школе, адаптации к школьным условиям. В процессе 9% 100,00% 12% 14,00% 7,00% 10,00% мониторинга 90,00% 35,00% 80,00% 40% 70,00% образовательного 66,00% 59,00% 60,00% 79,00% 50,00% процесса отслеживался 40,00% 58,00% 51,00% 30,00% 20,00% уровень овладения 27,00% 24,00% 10,00% 9,00% 0,00% детьми необходимыми ОО ОО ОО ОО ОО навыками и умениями "Физи "Соци "Позн "Рече "Худо ческо ально авате вое жеств по образовательным е льное разви еннообластям: разви комму разви тие" эстети • физическое развитие тие" никат тие" ческо ивное е • социальноразв… разв… коммуникативное 3 балла - высокий уровень 12% 14,00% 7,00% 10,00% 9% развитие 2 балла - средний уровень 79,00% 59,00% 35,00% 66,00% 40% познавательное развитие 1 балл - низкий уровень 9,00% 27,00% 58,00% 24,00% 51,00% • речевое развитие художественно - эстетическое развитие. Освоение ООП: вторые младшие группы: 46 %, средние группы: 70 %, старшие группы: 88 %, подготовительные группы: 98%. Общий процент освоения программы по ДОУ составил 76 %. Вывод: Освоение Программы дошкольного образования воспитанниками МБДОУ на начало 2019-2020 учебного года составляет 76 %. Необходимо усилить работу по Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 16 ОО «Художественно-эстетическое развитие», образовательный компонент «Конструирование», ОО «Познавательное развитие» образовательный компонент ФЭМП. Необходимо проводить работу по переходу на реализацию образовательной программы с использованием цифровых технологий. Результаты коррекционно-развивающей работы В группе компенсирующей направленности для детей с нарушением умственного развития в текущем учебном году выпущено 5 воспитанников. Освоение Адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (дети группы компенсирующей направленности с умственной отсталостью) начало учебного года 2019-2020 1 балл большинство компонентов не развиты 2 балла отдельные компоненты не развиты 3 балла соответствует возрасту Предс тавлен ия о себе и окруж ающе м мире Игра Развит ие речи Элеме нтарн ые матем атичес кие предст авлен ия Худо жеств енная литера тура Труд Музы ка Конст руиро вание Физич еское воспи тание Изобр азител ьная деятел ьность 75% 63% 75% 40% 100% 63% 63% 75% 75% 88% Итог овый резу льта т 75% 25% 37% 25% 30% 0% 37% 37% 25% 25% 0% 0% 0% 30% 0% 0% 0% 0% 0% 12% 30% 25% 0% Анализ контрольного диагностического обследования детей по усвоению программного материала показал, что на следующий учебный год необходимо по всем разделам программы внести изменения с учётом психофизиологических особенностей детей и уровнем усвоения учебного материала за 2019-2020 учебный год. Освоение Адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья подготовительная группа компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями зрения (слепые, слабовидящие) начало учебного года 2019-2020 Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 17 ОО "Физическое развитие" ОО "Социальнокоммуникат ивное развитие" ОО "Познавате льное развитие" ОО "Речевое развитие " ОО "Художес твенноэстетичес кое развитие" Итогов ый результ ат 60% 40% 40% 60% 60% 60% 0% 40% 40% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 1 балл - большинство компонентов не развиты 2 балла - отдельные компоненты не развиты 3 балла - соответствует возрасту Средний показатель освоения Адаптированной образовательной программы обусловлены: - индивидуальными особенностями, имеются сопутствующие заболевания основному диагнозу. - высокая заболеваемость, отсутствие детей из-за проведения реабилитационных мероприятий. Информация о работе логопедического пункта Учебный год Выявлен Зачислено о 2017-2018 2018-2019 2019-2020 138 162 177 78 87 177 Выпущен о за год 52 33 53 Выпущено с речевым развитием в пределах нормы 36 (69,8 %) 24 (72%) 48 (90,5%) Оставлено для дальнейшей коррекции 22(30,2 %) 59 (67%) 121 (68,3%) В 2019-2020 учебном году показатель выпуска детей с нормой речевого развития увеличился на 18,5%. Уровень подготовки выпускников к обучению в школе Ежегодно в МБДОУ проводится психодиагностическое обследование дошкольников подготовительных групп по диагностическим методикам готовности к школе. Диагностировано 80 ребенка из 90 выпускников. Использовались диагностические методики: «Методика выявления готовности к школе» А. Л. Венгер, «Рекомендации по изучению готовности первоклассников к обучению в школе» Г.С. Ковалевой. В результате мониторинга выявлено, что из 90 воспитанников МБДОУ: к школе готовы - 72 воспитанника (90%); не готовы-8 ребенка (10%) Итоговый результат диагностики готовности к школе Всего выпускников Обследовано 90 80 Готов кол-во 72 % 90% Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год Не готов кол-во % 8 10% 18 Целевые ориентиры дошкольного образования, заложенные в Программе, в соответствии с ФГОС ДО на этапе завершения детьми дошкольного образования выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования. В течение учебного года была организована работа по формированию у дошкольников правильных представлений и положительного отношения к школе и учению; развитию у воспитанников интереса к новому, к школьному содержанию знаний, ориентированию дошкольников на «школьную» организацию деятельности и поведения; признание роли и авторитета учителя и др. Подробный анализ показал, что практически у всех детей сформированы в норме и выше нормы: умение устанавливать аналогии, умение устанавливать причинноследственные связи между событиями, наглядно-образное мышление, внимание. В ходе обследования у детей выявлено позитивное нервно-психическое состояние, они достаточно хорошо переносят умственную нагрузку, отличаются сформированностью волевой сферы. Положительная сравнительная динамика в формировании мотивов к обучению в школе является следствием усиленной комплексной работы педагогов и специалистов по данному вопросу. Выводы: таким образом, можно отметить, что особенности готовности к школьному обучению стабильно сохраняется (90 %). Основная масса детей усваивает образовательную программу «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы. Дети испытывающие трудности в усвоении образовательной программы это дети с ОВЗ. Данная категория детей отличается сниженным познавательным интересом, недостаточно сформированными психическими процессами в интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы. С данной категорией проводился комплекс коррекционно-развивающей работы на предупреждение школьной дезадаптации. По результатам мониторинга МО г. Салехард «Готовность выпускников к школе» выпускники детского сада показали наилучшие результаты в сравнении с другими ДО. Взаимодействие с родителями воспитанников В МБДОУ социальными партнерами являются родители. Организуя работу с семьей, педагоги ставят задачи по обеспечению психолого - педагогической поддержки семей и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. Статистические данные о воспитанниках и их семьях отражены в социальном паспорте детского сада. Сотрудниками учреждения ежегодно изучаются мнения родителей о степени удовлетворенности деятельностью учреждения, оценивается уровень образовательных услуг, предоставляемых воспитанникам, учащимся. Итоги анкетирования в отчетном году показывают, что, по мнению 98 % родителей высоко оценивают деятельность МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик». Дошкольное учреждение ведет совместную работу с отделом опеки и Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 19 попечительства Департамента образования Администрации муниципального образования город Салехард, куда передаются необходимые данные по контролю, за условиями содержания детей находящихся под опекой, выявлению детей из неблагополучных семей, семей «группы риска». 2.4. Достижения воспитанников С целью поддержки детской инициативы и развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка, воспитанники МБДОУ принимают участие в конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях и других мероприятиях различного уровня, года, призовые места. муниципальный межмуницып альный региональный всероссийски й международный уро вен ь Мероприятие Участ ники Результат Международный конкурс игра по физической культуре "Орленок" 5 конкурс «Подарок любимой маме» 1 конкурс «Поделки из природных материалов» на международном образовательном портале «Солнечный свет». конкурс по окружающему миру, интеллектуальная олимпиада Интеллектуальный конкурс «УМКА» 1 2 Победителя; 1 Диплом за 2 место; 2 Диплома за 3 место Победитель 1 место Победитель 1 место конкурс на лучшую поделку из бросового материала «Детская мастерская» конкурс «Вопросита» «Я – друг природы!», интеллектуальная олимпиада Региональный дистанционный интеллектуальноспортивный марафон "Я-Мал" 2019г. "Орленок" Первый региональный конкурс "Моя Югра",конкурс рисунков конкурс «Северное сияние» в номинации «Мой подарок мамочке». "Вся семья вместе, так душа на месте" 1 Межмуниципальная дистанционная викторина "К спортивным рекордам" Спартакиада дошкольных образовательных учреждений города Салехарда Первый этап Спартакиады -выполнение нормативов Всеросийского физкультурно- спортивного комплекса "ГТО" в дошкольных образовательных учреждениях «Расы, народы, нации» 5 Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 1 Победитель 1 место Диплом за1 место Диплом за 2 место Победитель 1 место Победитель 1 место 3место 1 1 3 место 1 место 1 Диплом 2 место 3 Победитель, 1 место 2 Диплома за 2 место 2 Диплома за 1 место 3 диплома за 2 место 12 Диплом победителя 1 места 17 сереб. знак отл 3 золотой знак отл. 1 бронз..знак отл. 2 Диплома за 3 место; 1 диплом 3 степени 1 2 1 12 21 3 20 Образовательной организации Конкурс - чтецов Ругина 2 «Вся семья вместе, так душа на месте» 1 «Безопасность – это важно!», посвященный городской акции «День защиты детей от чрезвычайных ситуаций» на территории муниципального образования г. Салехард «Пусть будут счастливы все дети на планете» "Поэзия ямальского Севера в рисунках и графике" Памяти Р.П. Ругина «Осенние каникулы – 2019» в квалификационном рейтинговом турнире по шахматам Арт - обложка Физкультурно-спортивное направление «соревнования"Веселые старты" Вокально-эстрадное творчество «фестиваль-конкурс "Золотой ключик" XV городской конкурс-выставку декоративноприкладного, художественного и технического творчества «Вселенная детского творчества» "Россия и Крым-общая судьба" " Все краски жизни для тебя" О правилах движения всем без исключения, Общественная палата ЯНАО Творческий конкурс "Расы,народы, нации", номинация "Декоративно - прикладное творчество", МБУК"Централизованная библиотечная система" "8 Марта - День подарков!" 2 1 Дипломант; 1 лауреат Диплом победителя, 1 место Диплома за 3 место 1 2 Диплом призёра Диплома за 1 место 1 Диплом за 3 место 1 1 Грамота победитель, 1 место 1 Лауреат 4 1 Диплом 2 степени; 2 Диплом 3 степени 1 диплом за 2 место Призер Призер Диплом. Лауреат 3 степени. Диплом 2 степени 17 "Вокалное и музыкальное творчество" «Осенний калейдоскоп» 1 10 «Папа, мама, я – спортивная семья». «Новогодний серпантин» 1 25 Конкурс чтецов о Севере «Люблю его, как никогда..» 5 Фотоконкурс "Дом окнами в детство","Удивительный мир детства" соревнование "Папа, мама, я - спортивная семья", Физкультурно-спортивное направление Художественное направление #ССЫЛКА! 3 конкурс рисунков "Этих дней не смолкает слава" Конкурс чтецов в рамках проекта "75 лет Победе" 2 2 "Была война… Была победа… 1 Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 1 1 1 1 3 8 7 победителей 1 грамота за 3- место 4 грамоты за 2-место 5грамота за 1 место Грамота за 1-место 3 Грамоты победителя 7 Грамот призёра Грамота победителей 23 Победители 2 Лауреата 2 Лауреата 1 Победитель 2 диплом за 2 место 2 Диплома за 2 место Диплом за 3 место Диплом за 1 место 3 Лауреата, 4 призера 1 победитель 2 Победителя 1 Победитель 1 Диплом за 3 место 1 место 21 "Этих дней не смолкает слава" 2 1 Победитель,1 Призер Вывод: таким образом, организация образовательного процесса соответствует установленным требованиям Программы и ФГОС ДО. Результаты работы показывают стабильность целостного образовательного процесса на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей. 2.5. Методический потенциал Повышение квалификации педагогов построено на основе индивидуальнодифференцированного подхода, составлена база данных педагогов, проводится мониторинг профессиональных и информационных потребностей педагогов. В соответствии с целями и задачами методическая работа осуществляется по следующим направлениям деятельности: Контрольнодиагностическая деятельность Наполнение педагогического опыта Формирование потребности в профессиональном росте и творчестве Формы методической работы: коллективные, индивидуальные, интерактивные Предупреждение и преодоление недостатков и затруднений в профессиональной деятельности педагогов Внедрение в практику ДОУ научных исследований и достижений передового педагогического опыта Систематизация, обобщене педагогического опыта Обучение педагогов Развитие современного стиля педагогического мышления, исполнительского мастерства Система методической работы Выработка педагогического кредо, общихценностей, традиций Мотивационная деятельность Изучение уровня профессиональной подготовки педагогов, их профессиональных потребностей и проблем Инновационная деятельность Прогнозирование и планирование Обновление программного обеспечения воспитательнообразовательного процесса (изменение содержания дошкольного образования) Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 22 Методической службой детского сада разработана система профессионального совершенствования педагогов по внедрению ФГОС дошкольного образования в образовательный процесс ДОУ: направления мероприятия Тематические педагогические советы - «Организация воспитательно-образовательной деятельности в 2019– 2020 учебном году в ДОУ» - «Формирование у детей дошкольного возраста мотивации здоровья и навыков здорового образа жизни (Программа «Здравствуй») - «Развитие логического мышления дошкольников при формировании элементарных математических представлений» - «Достижения, проблемы, перспективы работы за 2019-2020 учебный год» Работа «Учебно-методический комплекс» по приведению программнотворческих методического сопровождения образовательного процесса в соответствии с групп ФГОС «Вселенная детского творчества», подготовка документов в соответствии с положениями и сопровождение работ детей в конкурсах разного уровня «Школа профессионального роста» оказание помощи, сопровождение педагогов в конкурсах профессионального мастерства разного уровня, редактирование документов, статей при подготовке к печати «Взаимодействие с социальными партнерами» социализация детей через взаимодействие с социальными структурами города. «Отличный сайт» оказание помощи, проверка и размещении информации на сайт ДОУ «Культмассовый сектор», организация и проведение культурно-массовых мероприятий с сотрудниками ДОУ. Семинары - Система образовательно-оздоровительной деятельности по программе практикумы М.Л.Лазарева «Здравствуй». - Сопровождение воспитанников с особыми образовательными потребностями (Выход из конфликтных ситуаций с родителями) - Развитие логического мышления дошкольников с помощью элементов инновационных технологий обучения - Повышение родительской компетенции в вопросах обучения и воспитания детей Работа по Формирование банка данных методических материалов. выявлению и Публикации педагогов ДОУ в профессиональных журналах. обобщению Работа по самообразованию. педагогического Открытые занятия. опыта Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 23 Конкурсы Институциональный уровень: педагогического - Конкурс «Здравик и его друзья (изготовление кукол для программы ДОП мастерства «Здравствуй) - Конкурс педагогического мастерства «Воспитатель года ДОУ» - Конкурс видеороликов «Лучшая консультация для родителей» Муниципальный уровень: - Муниципальный конкурс педагогического мастерства «Воспитатель года-2020» - Межмуниципальный дистанционный конкурс авторских разработок педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций «Методическая паутинка – 2019» Окружной уровень: - Конкурс V региональный чемпионат «WORLDSKILLS» ЯНАО, компетенции D1 «Физическая культура, спорт и фитнес», в номинации «50+» - Региональный конкурс для педагогов «Северное сияние» в номинации «Мое лучшее занятия» - Региональный конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог 2019». - Региональный конкурс для педагогов «Молодое поколение». - Региональный конкурс для педагогов «Продвижение» Всероссийский уровень: - Всероссийский конкурс «Педагогические проекты» на Международном образовательно-просветительском портале «ФГОС онлайн». - Всероссийский профессиональный педагогический конкурс в номинации «Мой педагогический опыт» на образовательном портале «Академия педагогических проектов Российской Федерации». - всероссийский профессиональный педагогический конкурс Академии педагогических проектов РФ» «Лучшая методическая разработка по физической культуре». Инновационная Разработка и реализация проектов педагогов и воспитанников. деятельность Реализация инновационных программ. Разработка программ. Разработка методических, дидактических материалов. Повышение Курсы повышения квалификации. квалификации Выступление на ГМО педагогов города. педагогического Участие в работе методических мероприятиях. мастерства Аттестация педагогических работников. Участие в профессиональных конкурсах разного уровня. В ДОУ функционирует локальная сеть. На всех компьютерах сети имеется доступ к базе интерактивного методического кабинета; полный доступ к папке "Воспитатель"; к ресурсам электронной отчетности. Создан виртуальный методический кабинет, включающий банк программно-педагогических средств для использования компьютерных технологий в учебном процессе; создана медиатека демонстрационного, дидактического материала, классифицированного по направлениям деятельности и изучаемым темам. Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 24 2.6. Качество кадрового обеспечения образовательного учреждения Всего в учреждении задействовано 88 работников, в их числе: руководители – 1 человека; педагоги – 41 человек; служащие – 25 человек; рабочие - 22человек. Важнейшие условий воспитательно - образовательного процесса в МБДОУ является высокопрофессиональный педагогический состав. Педагогический состав МБДОУ имеет кадровый потенциал, обеспечивающий режим стабильного развития. Педагогический коллектив укомплектован на 100%. Образовательный процесс осуществляют 41 педагогический работник, из них: заведующий (1), методист (2), воспитатель комбинированной группы (25), педагог психолог (2), учитель - логопед (3), учитель - дефектолог (тифлопедагог) (2), учитель – дефектолог (олигофренопедагог) (1), инструктор по физической культуре (2), музыкальный руководитель (2), социальный педагог (1). Образовательный ценз педагогов (%) 80 74 26 78 22 20 2017-2018 2018-2019 2019-2020. высшее: 32 педагога среднее: 9 педагогов Анализ кадрового состава по стажу (%) 63 51 39 20 17 15 9 2017-2018 от 5 до 10 лет 11 9 11 2018-2019 от 10 до 15 лет от 15 до 20 лет Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 12 5 2019-2020 свыше 20 лет 25 Сравнительный анализ итогов аттестации педагогических работников (%) 42 42 36 30 27 25 25 22 19 14 12 6 2017-2018 2018-2019 высшая первая 2019-2020 соответствие занимаемой должности нет Процесс аттестации носит системный характер. Анализ показал, что по сравнению с 2018-2019 учебным годом увеличилось число педагогов с высшей категорией на 3%, первой категорий на 6% что оказывает эффективное влияние на качество воспитательно-образовательного процесса. Вместе с тем 22 % педагогов имеют подтверждения соответствия занимаемой должности, 6% педагогов без категории за счет прихода в коллектив новых педагогов. Необходимо совершенствовать механизм мотивации на прохождение аттестации на первую и высшую категорию. В отчетном году 100 % педагогов повысили уровень профессиональной квалификации, обучившись на курсах повышения квалификации по вопросам обновления содержания дошкольного образования в контексте ФГОС ДО. Сравнительный анализ прохождению курсов повышения квалификации педагогами Учебный год 2017-2018 Кол-во педагогов 43 2018-2019 45 2019-2020 41 курсы 98% прошли КПК по «Оказание первой медицинской помощи» 11 (25%) педагогов - по коррекционной работе в условиях перехода на ФГОС" 13/29%-Диплом о профессиональной переподготовке 23/52%- КПК по реализации ФГОС 25/56%- КПК по коррекционной работе. 13/32%- КПК по коррекционной работе 6/17%- Переподготовка по дополнительному образованию 6/17%- КПК по ФГОС Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 26 Работа с кадрами направлена на повышение профессионализма, творческого потенциала педагогической культуры педагогов, оказание методической помощи педагогам. Составлен план прохождения аттестации, повышения квалификации педагогов, прохождения переподготовки воспитателей. Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и методической литературы. Все это в комплексе дает положительный результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников. Педагогический коллектив МДОУ зарекомендовал себя как инициативный, творческий коллектив, умеющий найти индивидуальный подход к каждому ребенку, помочь раскрыть и развить его способности. Уровень своих достижений и достижений воспитанников педагоги доказывают, участвуя в методических и творческих мероприятиях разного уровня, а также при участии в интернет конкурсах федерального масштаба. 2.7. Достижения педагогов Муниципальный Образовательной организации уров ень мероприятие участники Участие в педагогических конкурсах Конкурс «Здравик и его друзья (изготовление кукол для 14 чел.: программы ДОП «Здравствуй) № 1,11,6,победители № 8,9,12лауреаты № 7, 5участники Конкурс педагогического мастерства «Воспитатель года 3 ДОУ» Конкурс видеороликов «Лучшая консультация для 6 родителей» Муниципальный конкурс педагогического мастерства 1 «Воспитатель года-2020» городской конкурс «Спортивная элита Салехарда» в 20191 2020 годах Муниципальный Читательский турнир «Мы Пушкина 5 читаем строки» Чтение стихов Пушкина Национальная библиотека ЯНАО г. Салехард Муниципальный конкурс профессионального мастерства «Учитель – дефектолог России» муниципальный смотр-конкурс на лучшую разработку дидактического средства обучения в технологии «Лэпбук», в номинации «Лучший познавательный лепбук для детей». Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год результат Победители-6 педагогов Лауреаты-6 1 победитель 2 лауреата 1 победитель 2 лауреата участник участник Диплом лауреата 3 1 призер 6 2 место 3 место 27 региональный всероссийский Межмуниципальный конкурс авторских методических разработок педагогическими работниками муниципальных дошкольных образовательных организаций «Методическая паутинка-2019» Творческий конкурс «Молодое поколение». Номинация: Проектный метод в деятельности ДОУ Название проекта «Мы на Севере живём». Региональный Конкурс для педагогов «Методическая разработка «Исследовательская работа в детском саду». Название работы: «Роль дидактической игры в жизни ребёнка». размещена на сайте «Три кита», конкурс «Молодое поколение». Региональный конкурс для педагогов «Молодое поколение» в номинация: Проектный метод в деятельности ДОУ. Название проекта «Мы на Севере живём». Региональный конкурс для педагогов «Продвижение». Номинация: «Лучшее наглядно – дидактическое пособие». Название работы: «Осенний наряд земли». Региональный конкурс для педагогов «Молодое поколение» с методической разработкой «Исследовательская работа в детском саду» Название работы: «Роль дидактической игры в жизни ребёнка». Региональный конкурс для педагогов «Продвижение». Номинация: «Лучшая печатная консультация». Название работы: «Обучение детей 5 – 6 лет ориентированию в пространстве». Региональный конкурс для педагогов «Молодое поколение». Номинация: «Речевое развитие». Название работы: «Добрые и вежливые слова». всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Педагогические таланты России». Номинация «Инновационные методики и технологии». Конкурсная работа «Использование схем, карточек на НОД по ОО «Физическое развитие» для детей 6-7 лет, в т. ч. с нарушением зрения всероссийский педагогический конкурс профессионального мастерства педагогических работников «Педагогические таланты России» с авторской работой проект «Формирование ЗОЖ посредством плавания в ДОУ», ИОП «Научно-образовательный центре педагогических проектов» номинация «Педагогический проект». всероссийский профессиональный педагогический конкурс Академии педагогических проектов РФ» «Лучшая методическая разработка по физической культуре». Сценарий физкультурно-музыкального развлечения «Путешествие в страну дорожных знаков». Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 7 2,3 место 1 2 место 1 Диплом 1место 1 Диплом 1 место 1 Диплом, 3 место 1 Диплом, 1 место 1 Диплом за 1 место 1 Диплом за 1 место. 1 Победитель 1 Победитель 1 Победитель 28 всероссийский образовательный конкурс профессионального мастерства «Творческая лаборатория педагога». Номинация «Методическая копилка». Конкурсная работа «Познавательно-исследовательский проект «Вода – это жизнь». НОУ ДПО «Экспертнометодический центр», г. Чебоксары. 1 Победитель IX Всероссийский педагогический конкурс «Мастерская педагога» Всероссийская профессиональная олимпиада руководителей и педагогов дошкольных образовательных организаций «ФГОС дошкольного образования как источник инновационной деятельности в дошкольном образовании». международный конкурс всероссийского образовательного издания «ПЕДПРОСПЕКТ. ру» по теме: «Инновационная деятельность педагога в современном образовании» 1 Победитель (1 место). Победитель 1 1 Диплом место 1 Диссеминация педагогического опыта (выступления) мероприятие тема выступления участники 16-18 октября 2019 год НОД «Подарки от куклы» Формирование Марданова Е.Е., понятий «много-один» на занятии по воспитатель III межмуниципальный математике во второй младшей группе. Образовательный форум для молодых НОД «Красивое платье для мамочки» Седышева Л.О. педагогов «Время (рисование в технике «Эбру») воспитатель молодых» НОД «Фликер брелок - носи его дружок» Зыкина Е.В., методист Витязева Е.Г., социальный-педагог НОД «Веселые музыканты» Зубенко Л.И. (вторая младшая группа) музыкальный руководитель Коршунова Е.Л., воспитатель НОД «Учимся плавать играя» Попова В.Г., инструктор (плавание) по физической культуре подготовительная к школе группа 29 октября 2019 Особенности подготовки к обучению Свинтуковская М.А., грамоте дошкольников. воспитатель Осенняя сессия Использование информационно- Шарапова М.В., профессиональных коммуникативных технологий в обучении воспитатель объединений дошкольников грамоте. педагогических Система работы по подготовке Бамбышева Е.Н., работников дошкольников к обучению грамоте. воспитатель в 2019 – 2020 Использование рабочих тетрадей по Зыкина Е.В., методист учебном году развитию речи как эффективный способ г. Салехард обучения дошкольников грамоте Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 29 «Эбру» или волшебство на воде» Тема площадки: «Особенности подготовки к обучению грамоте дошкольников» в 14.00 Речевое развитие Модераторы: Зыкина Е.В., заместитель заведующего по воспитательной работе Мосиенко Н.И. заместитель заведующего по воспитательной работе 22.01.2020 Педсовет ДОУ «Формирование у детей дошкольного возраста мотивации здоровья и навыков здорового образа жизни. Программа «Здравствуй» Седышева Л.О., воспитатель «Звуковой калейдоскоп» методы и приемы Скригаловская Н.Р., постановки нарушения звукопроизношений. учитель-логопед Лисецкая О.В., учитель-логопед Крылова Т.В. , учитель-логопед Приемы формирования эталонов цвета у Диктяренко Е.А., детей с ОВЗ. педагог-психолог Представление опыта работы в программе Свинтуковская М.А., «Здравствуй» воспитатель Использование элементов программы Морозова Н.С., «Здравствуй» в режиме дня. воспитатель Бамбышева Е.Н. воспитатель Роль педагога в повышении компетенции родителей в вопросах обучения и воспитания детей. Современные формы работы с родителями Видео консультация – как форма повышения родительской компетенции в вопросах обучении и воспитания детей. Использование сотовой связи, электронной Приказ МБДОУ почты в обеспечении взаимодействия с №29-о от 27.01.2020 родителями воспитанников. Требования к сообщениям. Психологические аспекты конструктивного диалога, эффективного общения педагога и родителя. НОД «Физкультурное занятие на 12-13 марта 2020 Городская комбинированной группе с использованием методическая неделя «Я мячей» и мой наставник» НОД по развитию речи в подготовительной группе Заучивание стихотворения П. Соловьева «Ночь и день». НОД «Сухое» плавание «Я и мой тренажерик» (по методу круговой тренировки, по подгруппам) 29.01.2020 Семинар ДОУ «Повышение родительской компетенции в вопросах обучения и воспитания детей» Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год Распопова Н.Н., методист Яр И.С., воспитатель Марданова Е.Е., воспитатель Диктяренко Е.А., педагог-психолог Андрущак Л.П. Инструктор по физкультуре Кайымова Г.Т., воспитатель Попова В.Г., инструктор по физической культуре 30 Непосредственно образовательная деятельность по формированию элементарного математического представления во 2 младшей группе. «Экскурсия в зоопарк» Трудовая деятельность детей в младшей группе «Мытьё чашек» по ФЭМП «Путешествие в страну математики» Синтуковская М.А. воспитатель Марданова Е.Е., воспитатель Шарапова М.В., воспитатель Региональный Уровень Диссеминация педагогического опыта (публикации в том числе на официальных сайтах) Форма распространения собственного педагогического опыта Тема представляемого педагогического опыта участники Публикация методического материала по теме «Создание предметноразвивающей среды в младшей группе для организации сюжетно-ролевой игры» на информационно-образовательном ресурсе Северное сияние. Публикации методических разработок «Обучение детей ориентированию в пространстве», «Использование дидактических игр для коррекции зрения», «Роль дидактической игры в жизни ребёнка» на сайте «Три кита», конкурс «Молодое поколение» Бамбышева Е.Н., воспитатель Публикация Методической разработки «Диагностические карты развития ребенка эмоционально-волевой сферы, индивидуальные диагностические карты развития ребенка с 3-7 лет, сводные данные об уровнях овладения детьми группы коррекционными видами деятельности» в Электронном сборнике. Ссылка на материалы: \\192.168.254.11\обмен-до\ Диктяренко Е.А., педагог-психолог Публикация Методической разработки «Формирование коммуникативных навыков у детей с умственной отсталостью. Игры для формирования умения установить контакт с собеседником» в Электронном сборнике Диктяренко Е.А., педагог-психолог Новикова Л.Ф., воспитатель Ссылка на материалы: \\192.168.254.11\обмен-до\ (логин guest без пароля), а так на сайте департамента образования (http://edu.shd.ru/) в разделе «Виртуальный методический кабинет» во вкладке «Профессиональные творческие объединения педагогов». Публикация Авторского материала опубликован на информационнообразовательном ресурсе «Северное сияние». По теме «Су-джок – нетрадиционная технология в работе учителя логопеда» «Мячиком играем речь развиваем! Игры с мячиком «Ёжиком»» Публикация «Использование проектной деятельности в организации образовательного процесса современного ДОУ» на информационно – образовательном ресурсе «Моя Югра» Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год Скригаловская Н.Р., учительлогопед Шарапова М.В., воспитатель 31 Всероссийский Публикация учебно-методического материала в электронном журнале всероссийского образовательно-просветительского издания «Альманах педагога» по теме «Наши друзья – комнатные растения». Бамбышева Е.Н., воспитатель Публикация проекта по теме «Методическое сопровождение внедрения регионального компонента вариативной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» в условиях введения ФГОС». Бамбышева Е.Н., воспитатель Публикация материала по теме «Формирование у дошкольников навыков Бамбышева Е.Н., учебной деятельности через ООД художественно-эстетической воспитатель направленностью в условиях комбинированной группы». Всероссийская конференция «Построение воспитательно-образовательной деятельности в условиях введения ФГОС» Публикация Методической разработки «Проект «Развитие интеллектуальной одаренности через ИКТ» в Сборнике методических разработок участников 19-го Всероссийского интернет- педсовета http://pedsovet.org Диктяренко Е.А., педагог-психолог Публикация на официальном интернет-проекте «Мульти урок «Открытое Скригаловская занятие для детей старшего дошкольного возраста «Автоматизация звуков Н.Р., учительР и Рь» логопед Шарапова М.В., воспитатель Публикация материала «Новое в ДОУ: планирование» в сборнике статей Международного образовательного портала «Солнечный свет» «Педагогика и образование». Бамбышева Е.Н., воспитатель Консультация для родителей «Осень в поделках детей» методический материал на сайте международного образовательного центра «Кладовая талантов». Бамбышева Е.Н., воспитатель Публикация в международном сетевом издании «Солнечный свет». Проект «Мы за здоровый образ жизни» Седышева Л.О., воспитатель Международный всер Публикация учебно – методического материала «Конспект сюжетно – ролевой игры «Лесная ферма» в «Альманахе педагога» Всероссийское образовательно – просветительское издание Публикация в международном сетевом издании «Солнечный свет». Проект Седышева Л.О., «Вместе дружная семья – детский сад, родители и я» воспитатель Публикация в международном сетевом издании «Солнечный свет» Проект «Любимый край - родной Ямал» Седышева Л.О., воспитатель Вывод: МБДОУ полностью укомплектовано педагогическими кадрами. В течение учебного года педагоги МБДОУ повышали свой профессиональный уровень через прохождение обучения на курсах повышения квалификации, посещение городских методических объединений, знакомство с опытом работы педагогов из других дошкольных учреждений, приобретение и изучение новинок периодической и методической литературы, что способствовало улучшению качества образования и Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 32 воспитания дошкольников, а также организации педагогической деятельности. Методическая служба МБДОУ осуществляет методическое сопровождение педагогических работников, обучающихся по программе высшего профессионального образования, а также педагогов, транслирующих опыт работы на международном, федеральном, региональном и муниципальном уровне, находящихся в режиме аттестации на высшую и первую квалификационные категории. 2. Состояние инфраструктуры 3.1. Учебно-методическое и библиотечно-информационное обеспечение образовательного учреждения Учебно-методическое обеспечение представлено методической литературой по реализуемой основной образовательной программе. Д В целях эффективной реализации образовательной программы осуществляется библиотечно - информационное обеспечение. Библиотечный фонд литературы и методических пособий постоянно пополняется новинками. Педагоги всех возрастных групп на 100% обеспечены методической литературой, имеется в наличии 1700 экземпляров. Учреждение располагает полным комплектом учебно - методической литературы и наглядно - демонстрационных пособий, электронных пособий для реализации Программы по всем образовательным областям: физическому, социально коммуникативному, познавательному, речевому, художественно - эстетическому в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Учебно - методическая оснащенность МБДОУ позволяет проводить воспитательно - образовательный процесс с детьми на высоком уровне. В МБДОУ создано единое информационное пространство для обеспечения эффективной социализации всех участников воспитательно - образовательного процесса в условиях информационного общества. Информационная база оснащена: локальной сетью; выходом в интернет; разработан и действует официальный сайт МБДОУ. На сайте МБДОУ размещаются документы в соответствии с законодательством Российской Федерации, касающиеся организации образовательного процесса, Устав и документы, регламентирующие работу МБДОУ, локальные акты и Положения. Также ведется постоянная работа: - в автоматизированной информационной системе «Е-услуги. Образование», реализующей государственные и муниципальные услуги в сфере образования в электронном виде; - в комплексной автоматизированной информационной системе «Сетевой Город. Образование», объединяющей, в единую сеть образовательные учреждения и органы управления образованием в пределах муниципального образования. В ДОУ функционирует виртуальный методический кабинет, включающий банк программно-педагогических средств для использования компьютерных технологий в Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 33 учебном процессе; создана медиатека демонстрационного, дидактического материала, классифицированного по основным направлениям развития ребенка. Вывод: В наличие имеются достаточное количество печатных и (или) электронных образовательных и информационных ресурсов по реализуемым образовательным программам. Вместе с тем необходимо обновлять учебно-методическое обеспечение для реализации ОПДОА. 3.2. Материально-техническая база образовательного учреждения Материально-техническая база МБДОУ характеризуется высоким уровнем оснащенности. Состояние материально-технической базы (далее – МТБ) и содержание здания детского сада соответствует целям и задачам образовательного учреждения, санитарным нормам и пожарной безопасности. Здание детского сада расположено на благоустроенном участке. Территория ограждена забором, въезды и входы на территорию детского сада имеют твердое покрытие. По периметру здания предусмотрено наружное электрическое освещение. Здание подключено к городским инженерным сетям – холодному и горячему водоснабжению, канализации, отоплению. Характеристика здания Тип строения Нежилое отдельно стоящее, здание Общая площадь 5256 кв. м. Форма владения В оперативном управлении Год постройки 2010 Год последнего капитального ремонта Не проводился Детский сад рассчитан на 225 мест, фактически посещает 346 воспитанников двухэтажное Обеспеченность специально оборудованными помещениями для организации образовательного процесса, оздоровления и питания Наименование показателей Общая площадь зданий и помещений из неё: площадь помещений, используемых непосредственно для нужд образовательной организации из неё: групповых ячеек: (раздевальная, групповая, спальня, буфетная, туалетная) Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год Общая площадь зданий и помещений 5256 кв. м. 3826 кв. м. 2261 кв. м. 34 Дополнительных помещений для занятий с детьми, предназначенных для поочерёдного использования всеми или несколькими детскими группами (музыкальный зал, физкультурный зал, бассейн, кабинет логопеда, кабинет психолога, кабинет дефектолога и др.) Составляющие материальнотехнической базы Здание Территория Коммуникации Зоны Помещения 178 кв. м. Описание Типовое, двухэтажное, общей площадью 3109,3 кв.м. введено в эксплуатацию в 2011 г. Входы в здание оборудованы двойным тамбуром. Здание расположено на самостоятельном земельном участке площадью 11275,100 кв.м. Территория участка ограждена забором высотой 2,0 м. Площадь озеленения территории составляет более 50 %. На территории отсутствуют деревья и кустарники с ядовитыми плодами и колючками. Здание ДОУ оборудовано центральной системой отопления, канализации и холодного, горячего водоснабжения. Подводкой горячей и холодной воды обеспечены все помещения учреждения. В качестве нагревательных приборов используются радиаторы, огражденные съемными решетками. Для контроля температуры в помещениях пребывания детей используются термометры. Зона застройки - здание учреждения. На участке отсутствуют посторонние учреждения, постройки и сооружения, функционально не связанные с дошкольным образовательным учреждением. Игровая зона - оборудована игровыми площадками: качалки, горки, песочницы, гимнастические лестницы, карусели и др. Хозяйственная зона- расположена на территории земельного участка учреждения, вдали от игровых площадок, имеет отдельный вход. Организован ежедневный вывоз мусора специализированным автотранспортом. Пищеблок - 1 Медицинский блок - 1 Прачечная - 1 Кабинет швеи-кастелянши - 1 Музыкальный зал - 2 Спортивный зал - 1 Экологический кабинет – 1 Компьютерный кабинет -1 Бассейн - 1 Кабинет тифлопедагога -1 Кабинет учителя-логопеда - 1 Кабинет учителя-дефектолога - 1 Кабинет педагога-психолога с сенсорной комнатой - 1 Кабинет директора - 1 Кабинет заместителя директора по АХЧ - 1 Методический кабинет - 1 Служебно-бытовые помещения для персонала. Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 35 Групповые помещения Информационно– техническая база 14 групповых помещений, включающих в себя: приемную, игровую комнату, спальню, мойку, туалет. В ДОУ соблюдается принцип групповой изоляции. Групповые располагаются в непосредственной близости от запасных выходов. Приемные в групповых оборудованы индивидуальными шкафами для обуви и для верхней одежды детей с ячейками-полками для - головных уборов, крючками для верхней одежды. В групповых помещениях всех групп установлены 2- местные столы, стулья в комплекте, кровати. Столы и стулья в групповых помещениях установлены с учетом антропометрических показателей детей, вся мебель промаркирована. Дети обеспечены индивидуальными постельными принадлежностями, полотенцами (3 комплекта). В каждой группе оборудовано рабочее место воспитателя. Основные и групповые помещения имеют естественное освещение. Искусственное освещение – общее равномерное - выполнено светильниками с энергосберегающими лампами. Осветительная арматура создает равномерный рассеянный свет. Уровни искусственной освещенности рабочих поверхностей соответствуют гигиеническим нормам. Питание детей организовано в групповых помещениях. Для мытья посуды в группах оборудованы 2-х гнездные мойки с подводкой холодной и горячей воды, установлены посудомоечные машины. Туалетные помещения делятся на умывальную зону и зону санитарных узлов. Установлены настенные вешалки с индивидуальными ячейками для детских полотенец. Сеть Интернет, электронная почта, локальная сеть, компьютеры, ноутбуки, проектор, средства ТСО, музыкальный центр, телевизор, орг техника: проекторы, сканеры, принтера, ксероксы. Во всех группах имеются интерактивные доски. Материально-техническая база для организации образовательной деятельности В ДОУ созданы материально-технические условия, обеспечивающие: 1) возможность достижения воспитанниками планируемых результатов освоения Программы; 2) выполнение требований: – санитарно-эпидемиологических правил и нормативов: – пожарной безопасности и электробезопасности; – охране здоровья воспитанников и охране труда работников учреждения; 3) возможность для беспрепятственного доступа воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, в т. ч. детей-инвалидов. Все эксплуатируемые помещения соответствуют требованиям СанПиН, охраны труда, пожарной безопасности, защиты от чрезвычайных ситуаций, антитеррористической безопасности ДОУ. МБДОУ располагает материально - технической базой, обеспечивающей реализацию Программы. При создании развивающей предметной - пространственной среды нашего Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 36 учреждения, мы руководствуемся федеральными государственными образовательными стандартами, обеспечивающими реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения, и учитываем следующие принципы: • Насыщенности; • Трансформируемости; • Полифункциональности; • Вариативности; • Доступности; • Безопасности. В дошкольных группах МБДОУ для реализации задач создана специальная развивающая предметно-пространственная среда, в соответствии с ФГОС ДО. Созданная развивающая предметно - пространственная среда в группах и в учреждении обеспечивает каждому ребенку возможность общения и совместной деятельности детей (в том, числе детей разного возраста) и взрослых, двигательной активности, а также возможности уединиться. В МБДОУ функционируют: Название Музыкальный зал (2) Физкультурный зал Кабинет педагога психолога Сенсорная комната Медицинский кабинет Процедурный Изолятор Методический кабинет Логопедический кабинет (3) Функциональное использование Для проведения музыкальных занятий, развлечений, концертов, праздников. Для проведения физкультурнооздоровительной работы. Для проведения индивидуальных и групповых коррекционных занятий с детьми. Для проведения сеансов релаксации с дошкольниками Для проведения медицинских осмотров детей специалистами. Для осуществления прививок, антропометрии. Консультативный центр обобщения и распространения передового педагогического опыта, где организуются разнообразные формы методической работы Проведение коррекционной работы по исправлению недостатков звукопроизношения Примечание Пианино, музыкальный центр, наборы народных музыкальных инструментов, фонотека, нотный материал. Стандартное и нетрадиционное оборудования для проведения физкультурных занятий Библиотека психологической литературы, игровой материал для проведения технологий: игротерапии. Оборудование сенсорной комнаты. Материал по санитарно просветительской, лечебно профилактической работе. Медицинский материал для оказания первой медицинской помощи и проведения прививок. Методическая литература, пособия, дидактический материал по реализуемой программе. Электронная база педагогических разработок. Дидактический материал, технические средства обучения. Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 37 Кабинет коррекции зрения кабинет тифлопедагога (2) проведение аппаратного лечения детей с нарушением зрения по рекомендации офтальмолога проведение коррекционнопедагогических занятий с детьми с нарушением зрения Кабинет «Компьютерно игровой комплекс» проведение дополнительного образования по компьютерной грамотности воспитанников комплект аппаратов для лечения Дидактический материал, тифло технические специальные приборы, пособия для подготовки ребёнка к чтению и письму по Брайлю, Пособия для слепых. Рельефно – графические альбомы Дидактический материал, технические средства обучения. Все прогулочные групповые участки детского сада имеют теневые навесы, игровые комплексы и озеленены по периметру. В течение учебного года в детском саду уделялось внимание эстетическому оформлению помещений, т.к. среда играет большую роль в формировании личностных качеств дошкольников. Мебель и игровое оборудование подбирались с учетом санитарных и психолого-педагогических требований. В течение учебного года в группах проводилась активная работа по обновлению развивающей предметно - пространственной среды с учетом требований ФГОС ДО. В дошкольном учреждении имеется: электронная почта, локальная сеть, доступ к сети Интернет. Функционирует виртуальный методический кабинет, включающий банк программно-педагогических средств для использования компьютерных технологий в учебном процессе; создана медиатека демонстрационного, дидактического, классифицированного по основным направлениям развития ребенка. Комплектование игровым оборудованием дошкольных групп осуществляется в соответствии с методическими рекомендациями «Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО»Карабанова О.А., Алиева Э.Ф., Радионова О.Р., Рабинович П.Д., Марич Е.М. и рекомендаций программы «От рождения до школы». 3.3. Обеспечение безопасности и здоровьесбережения образовательного процесса В ДОУ созданы безопасные условия обучения, воспитания, присмотра и ухода за воспитанниками, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье детей, работников образовательной организации, с учетом соответствующих требований, установленных в федеральных государственных образовательных стандартах, федеральных государственных требованиях и (или) образовательных стандартах. Имеется внутренняя связь с поста охраны и кабинета заведующей со всеми группами, пищеблоком, медицинским кабинетом, методическим кабинетом. Территория детского сада и все выходы в помещении отслеживаются через систему видеонаблюдения. Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 38 Установлена кнопка тревожной сигнализации. Все выходы оснащены планами эвакуации, средствами пожаротушения. Для оптимального осуществления образовательного и коррекционного процесса создана безбарьерная среда для детей с ОВЗ. Наименование мероприятия Создание условий для доступа и социализации детей с ОВЗ. Содержание мероприятий по созданию безбарьерной среды и обеспечению коррекционно-развивающее обучения. - наличие пандусов; - ограждения на уличных игровых площадка для детей с ОВЗ (умственно отсталые, слепые, слабовидящие); - противоскользящее покрытие типа «Мастер файбер» на уличных игровых и физкультурной площадках; - противоскользящие ленты на лестничных ступеньках; - перила вдоль коридоров, лестничных маршей, мест общего пользования, специальных кабинетов; - указательные таблички в коридорах ДОУ; - напольные фиксаторы дверей. - маркировка линий-указателей на полу коридоров и лестничных ступенях на путях движение слабовидящих детей. - подъемник в бассейн для детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. -информационная строка (табло) Приобретение Для занятий в кабинете тифлопедагога имеются пособия и оборудование: игрового - чемоданчик Стребелева, прозрачный мольберт, настольные и ручные лупы с развивающего подсветкой, брайлевский рельефный принтер с возможностью цветной печати, оборудования стационарный электронный увеличитель, метроном механический. для групп - тифлоприборы: «Графика», «Сигма», «Светлячок», «Ориентир», световой модуль компенсирую для рисования на песке, прибор для рельефного рисования и черчения щей и «Магнитошки», часы для слабовидящих детей, тактильные линейки и комбинирован транспортиры; звуковые, тактильные панели. ной Для реабилитации детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата направленност приобретены: ходунки-манеж(для отработки навыков ходьбы), опора для ползанья, и прогулочная коляска, комплекс «Осьминог». В тренажерный зал приобретен тренажер Гросса, в медицинский кабинет массажный стол. Организация Приобретено оборудование: дорожка тактильная (7 элементов), светильник работы «Фиброволокно», ковер "Млечный путь», сенсорная панель «Аксимо» и сенсорной аксессуары для нее, игровые фигурки «Источник света», светильник комнаты. «Фиброволокно», сенсорная панель «Коробка», ковер «Млечный путь», сенсорная панель «Кубик-сортировщик», сухой бассейн с подсветкой, светильник «УФлампа». Использование Приобретено оборудование для комплексной коррекции нарушений опорнопрограмм двигательного аппарата, программа БОС. БОС. Вывод: Материально-техническая база соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, требованиям федеральных государственных образовательных стандартов Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 39 3.4. Внутренняя система оценки качества образования Система оценки качества образования в МБДОУ проводится в соответствии с Положением о внутренней системе оценки качества образования МБДОУ. Оценка качества образования проводится в целях: • установления соответствия качества дошкольного образования в МБДОУ в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. • оценки эффективного управления качеством образования. • обеспечения информации о результативности деятельности МБДОУ всех участников образовательного процесса. Внутренняя оценка качества образования проводилась последующим направлениям: 1.1. Общие сведения о МБДОУ: • наличие лицензии на право ведения образовательной деятельности; • общая численность воспитанников; • реализуемая образовательная программа дошкольного образования для детей, для детей с разной потребностью; • численность и доля воспитанников, осваивающих Программу МБДОУ в режиме полного дня (12 часов); • осуществление присмотра и ухода за детьми в режиме полного дня (12 часов). 1.2. Качество реализации основной образовательной программы дошкольного образования: • уровень заболеваемости детей; • соответствие показателей развития детей целевым ориентирам дошкольного образования; • соответствие уровня оказания образовательных услуг ожиданиям родителей. 1.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса: • общая численность педагогических работников; • количественный и качественный состав педагогических работников; • наличие в МБДОУ специалистов. 1.4. Инфраструктура МБДОУ: соблюдение норм площади на одного ребенка; • наличие физкультурного и музыкального залов; • наличие прогулочных площадок; • оснащение групп мебелью, игровым и дидактическим материалом; • организация питания; • наличие в МБДОУ возможностей для дополнительного образования детей; • наличие возможности для работы специалистов. Реализация внутренней системы оценки качества образования осуществляется в МБДОУ на основе Программы МБДОУ, годового плана МБДОУ, плана контроля. В результате реализации внутренней системы оценки качества образования был сформирован отчет по самообследованию за 2019 год Вывод: В ДОУ выстроена чёткая система методического контроля и анализа Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 40 результативности воспитательно-образовательного процесса по всем направлениям развития дошкольника и функционирования ДОУ в целом. 4. Выводы по итогам самообследования образовательного учреждения Самообследование деятельности детского сада за 2019-2020 учебный год показало, что работа педагогического коллектива детского сада отличается достаточной стабильностью и положительной результативностью. Есть основания считать МБДОУ конкурентоспособным, занимающим прочное место на рынке образовательных услуг. Наиболее успешными в деятельности детского сада можно обозначить следующие показатели: • Материально-техническая база, соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, ФГОС. • обеспечено соблюдение государственных гарантий по предоставлению гражданам общедоступного бесплатного дошкольного образования. Фактические объёмы выполнения муниципального задания составляют 100% от планового показателя, что свидетельствует о выполнении муниципального задания в полном объёме. • программа дошкольного образования в 2019-2020 учебном году реализована в полном объёме, • обеспечено участие МБДОУ в реализации муниципальной Модели выявления, поддержки и развития одаренных детей; • в учреждении организована система профилактических мер по сохранению, укреплению здоровья воспитанников в рамках сотрудничества с медицинским персоналом ГБУЗ ЯНАО; • соблюдаются правила по охране труда, обеспечиваются безопасные и комфортные условия пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении (100%). • обеспечена стабильная работа по поддержке и наполнению официального сайта учреждения, что позволило сделать открытой и доступной систему работы дошкольного учреждения. • структура и система управления МБДОУ достаточно эффективны для обеспечения выполнения функций образовательного учреждения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. • запланированная воспитательно-образовательная работа на 2019 -2020 учебный год выполнен. • Уровень готовности выпускников к обучению в школе - выше среднего Но вместе с тем, в ходе анализа были выявлены проблемы: • не все педагоги имеют высшее образование и квалификационную категорию; • недостаточное использование дистанционных технологий при осуществлении воспитательно-образовательного процесса воспитанников; • не достаточный охват воспитанников дополнительным образованием. Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 41 4.1.Предложения по совершенствованию образовательной деятельности и обновлению инфраструктуры 1. Обеспечить повышение квалификации педагогических работников МБДОУ в целях повышения качества дошкольного образования, через прохождение профессиональной переподготовки, повышение квалификационной категории (аттестации) и получения высшего образования. 2. Развивать систему дополнительного образования: расширить (обновить) перечень дополнительных образовательных услуг; 3. Развивать и внедрять дистанционные образовательные технологии для обеспечения реализации Программы дошкольного образования; повышать профессиональную компетентность педагогов, через проведение теоретических и практических семинаров, курсов повышения квалификации по использованию в образовательном процессе дистанционных технологий; 4. Продолжить работу по укреплению и сохранению здоровья воспитанников с применением современных здоровьесберегающих технологий и методик по формированию здорового образа жизни; повышать профессиональную компетентность педагогов, через проведение теоретических и практических семинаров, курсов повышения квалификации по использованию в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий; 5. Совершенствовать развивающую предметно - пространственную среду групп, кабинетов МБДОУ; 6. Развивать систему управления учреждением для расширения общественного участия общества в развитии системы образования и в реализации внутренней системы оценки качества образования. 7. Сохранять и развивать традиции, сложившиеся в коллективе в целях повышения имиджа детского сада, его конкурентоспособности, востребованности на рынке образовательных услуг. Повышать корпоративную культуру Учреждения, создавать условия для раскрытия потенциала педагогических работников и потенциала семьи, усиливать роль родителей в деятельности МБДОУ, реализовывать их право при решении вопросов, направленных на улучшение качества дошкольного образования. Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 42 5. Результаты анализа показателей деятельности ДОУ Показатели деятельности МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик», подлежащие самообследованию N п/п 1. 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.2 1.3 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.5 1.5.1 1.5.2 1.5.3 1.6 1.7 1.7.1 1.7.2 1.7.3 1.7.4 Показатели Образовательная деятельность Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе: В режиме полного дня (8-12 часов) В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов) В семейной дошкольной группе В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода: В режиме полного дня (8-12 часов) В режиме продленного дня (12-14 часов) В режиме круглосуточного пребывания Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги: По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии По освоению образовательной программы дошкольного образования По присмотру и уходу Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника Общая численность педагогических работников, в том числе: Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля) Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля) Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год Единица измерения 346 346 346 346 / 100% 346 / 100% 109 / 31,5% 16 / 4,6% 78 / 22,5% 78 / 22,5% 16 41 32/78% 32/78% 9/ 22% 9/ 22% 43 1.8 1.8.1 1.8.2 1.9 1.9.1 1.9.2 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.15.1 1.15.2 1.15.3 1.15.4 1.15.5 1.15.6 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: Высшая Первая Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: До 5 лет Свыше 30 лет Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной организации Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников: Музыкального руководителя Инструктора по физической культуре Учителя-логопеда Логопеда Учителя-дефектолога Педагога-психолога Инфраструктура Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников Наличие физкультурного зала Наличие музыкального зала Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 28/ 68% 12/ 29% 15/39% 41/100% 2/4,44 7 / 15,56% 2/4/44% 5/11,11% 41/ 100 % 41/ 100 % 41/ 346 да да да да да 11,05 кв.м 178 кв.м да да да 44 Самообследование МБДОУ Детский сад № 9 «Кристаллик» 2020 год 45
